Autobiografía.
Nacido el 22 de octubre de 1986 en Copiapó, una ciudad del norte bastante árida, me crie los primeros años de mi vida con mis abuelos en su parcela mientras mis padres terminaban sus estudios superiores, no recuerdo mucho de esa época a excepción de lo que veo en fotos, pero si recuerdo el cambio que viví cuando me toco entrar al colegio y comenzar a vivir con mis padres en un departo en plena ciudad, estudie en dos colegios durante la básica no recuerdo mucho del primer colegio, pero la experiencia del segundo fue un poco movida para mis padres porque en aquella etapa de cuarto a octavo básico podría decirse que era de esos niños que tenía mucha energía para no decir que era inquieto y ponía de punta los nervios de mis padres, y más de alguna vez tuvieron que estar en el colegio, es por eso que cuando estaba en octavo básico fue la primera vez que practique artes marciales, fue la mejor idea de mi padre para calmarme un poco y por eso me matriculo en el dojo Shotokan de karate que de hecho fue la misma en la cual entreno mi madre, en el cual estuve hasta segundo medio cuando comencé a practicar rugby en el equipo de mi colegio, hay jugué rugby hasta salir del colegio para continuar practicando hasta mi primer año de universidad, donde de nuevo cambie el rugby por artes marciales esta vez en Santiago en el kempo estudio del maestro Vidal que conocí a través de la misma universidad mientras estudiaba kinesiología. En mi segundo año de carrera, uno de los ramos que tuve fue psicología del deporte, y es ahí cuando surgió mi inquietud por cambiarme de carrera a psicología y en efecto lo hice, lo que se ha convertido en una buena experiencia, en primer año conocí a mi actual polola, que también es parte de mi actual carrera en la cual apenas curso cuarto año con mucho por hacer en adelante.
Nacido el 22 de octubre de 1986 en Copiapó, una ciudad del norte bastante árida, me crie los primeros años de mi vida con mis abuelos en su parcela mientras mis padres terminaban sus estudios superiores, no recuerdo mucho de esa época a excepción de lo que veo en fotos, pero si recuerdo el cambio que viví cuando me toco entrar al colegio y comenzar a vivir con mis padres en un departo en plena ciudad, estudie en dos colegios durante la básica no recuerdo mucho del primer colegio, pero la experiencia del segundo fue un poco movida para mis padres porque en aquella etapa de cuarto a octavo básico podría decirse que era de esos niños que tenía mucha energía para no decir que era inquieto y ponía de punta los nervios de mis padres, y más de alguna vez tuvieron que estar en el colegio, es por eso que cuando estaba en octavo básico fue la primera vez que practique artes marciales, fue la mejor idea de mi padre para calmarme un poco y por eso me matriculo en el dojo Shotokan de karate que de hecho fue la misma en la cual entreno mi madre, en el cual estuve hasta segundo medio cuando comencé a practicar rugby en el equipo de mi colegio, hay jugué rugby hasta salir del colegio para continuar practicando hasta mi primer año de universidad, donde de nuevo cambie el rugby por artes marciales esta vez en Santiago en el kempo estudio del maestro Vidal que conocí a través de la misma universidad mientras estudiaba kinesiología. En mi segundo año de carrera, uno de los ramos que tuve fue psicología del deporte, y es ahí cuando surgió mi inquietud por cambiarme de carrera a psicología y en efecto lo hice, lo que se ha convertido en una buena experiencia, en primer año conocí a mi actual polola, que también es parte de mi actual carrera en la cual apenas curso cuarto año con mucho por hacer en adelante.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 11 - 08 - 2014
Clase N° 1
¿Qué temas trabajamos?
En esta clase pudimos ver un video introductorio que nos mostraba diferentes aspectos de la psicología del deporte y nos entregaba una perspectiva más específica y profunda de lo que se piensa usualmente que puede ser.
¿Qué aprendizaje activé?
A pesar de que lo principal de esta clase fue el video pude aprender cómo funciona la psicología del deporte a grandes rasgos claro, el video con los testimonios de los atletas, sus entrenadores y los psicólogos me dio una idea en que área interviene cada uno y cuál puede ser mi área a intervenir dentro de la psicología deportiva.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
Al ver el video entendí que los estados por psicológicos por los que pasa un atleta al momento de enfrentar una competencia o un momento importante para su carrera no es muy diferente al que puede enfrentar una persona común que se enfrenta a un momento importante de su vida, ambos pasan por estados de ansiedad por ejemplo, y que las técnicas que utilizan para enfrentar estos momentos podrían ser enfocadas en pacientes que experimenten momentos de similar tensión o presión.
Fecha 11 - 08 - 2014
Clase N° 1
¿Qué temas trabajamos?
En esta clase pudimos ver un video introductorio que nos mostraba diferentes aspectos de la psicología del deporte y nos entregaba una perspectiva más específica y profunda de lo que se piensa usualmente que puede ser.
¿Qué aprendizaje activé?
A pesar de que lo principal de esta clase fue el video pude aprender cómo funciona la psicología del deporte a grandes rasgos claro, el video con los testimonios de los atletas, sus entrenadores y los psicólogos me dio una idea en que área interviene cada uno y cuál puede ser mi área a intervenir dentro de la psicología deportiva.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
Al ver el video entendí que los estados por psicológicos por los que pasa un atleta al momento de enfrentar una competencia o un momento importante para su carrera no es muy diferente al que puede enfrentar una persona común que se enfrenta a un momento importante de su vida, ambos pasan por estados de ansiedad por ejemplo, y que las técnicas que utilizan para enfrentar estos momentos podrían ser enfocadas en pacientes que experimenten momentos de similar tensión o presión.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 18 - 08 - 2014
Clase N° 2
¿Qué temas trabajamos?
Durante la clase vimos a groso modo que es la psicología del deporte, algunas definiciones y sus alcenses y también conversamos algunos de los factores psicológicos que influyen en el deporte.
¿Qué aprendizaje activé?
Pudimos ver como las expectativas, control de frustración, la concentración, los mejores resultados, la seguridad que un deportista puede tener al momento de competir y la motivación, en nuestro caso que escogimos como deporte la maratón que es un deporte donde influyen los factores vistos en clase lo cual hizo bastante interesante visualizar como un deportista podría sentirse bajo estos factores. También vimos como un psicólogo deportista puede aportar en esto, con técnicas de concentración visualización, y ayudar en la preparación previa de este.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La utilidad de esto no solo puede ir enfocada en al ámbito deportivo sino que en nuestra vida cotidiana también para identificar factores que nos pueden incidir en momentos de alta tensión como antes de rendir una prueba importante, presentar una tesis o netamente ir enfocado en el ámbito de hacer deporte simplemente para poder tener una vida más sana y vences factores como desmotivación, falta de concentración, o el pensamiento negativo que se pueda tener antes de practicar algún deporte.
Fecha 18 - 08 - 2014
Clase N° 2
¿Qué temas trabajamos?
Durante la clase vimos a groso modo que es la psicología del deporte, algunas definiciones y sus alcenses y también conversamos algunos de los factores psicológicos que influyen en el deporte.
¿Qué aprendizaje activé?
Pudimos ver como las expectativas, control de frustración, la concentración, los mejores resultados, la seguridad que un deportista puede tener al momento de competir y la motivación, en nuestro caso que escogimos como deporte la maratón que es un deporte donde influyen los factores vistos en clase lo cual hizo bastante interesante visualizar como un deportista podría sentirse bajo estos factores. También vimos como un psicólogo deportista puede aportar en esto, con técnicas de concentración visualización, y ayudar en la preparación previa de este.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La utilidad de esto no solo puede ir enfocada en al ámbito deportivo sino que en nuestra vida cotidiana también para identificar factores que nos pueden incidir en momentos de alta tensión como antes de rendir una prueba importante, presentar una tesis o netamente ir enfocado en el ámbito de hacer deporte simplemente para poder tener una vida más sana y vences factores como desmotivación, falta de concentración, o el pensamiento negativo que se pueda tener antes de practicar algún deporte.
No se realiza Bitácora de Clase 3, ya que tuvimos una charla de acreditación con el Profesor Jaime Gonzalez, lo que llevó toda la clase.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 01 - 09 - 2014
Clase N° 4
¿Qué temas trabajamos?
Vimos la relación entre rendimiento y la personalidad de un deportista y como puede influir esto en la práctica del deporte, también la influencia de la fenomenología en la psicología del deporte y como incidía en el pensamiento del deportista
¿Qué aprendizaje activé?
Pude aprender que las interpretaciones de la gente son claves para ver cómo influyen sus estados de ánimo al momento de enfrentar una situación, y el saber cómo se siente el deportista, nos puede servir para elaborar una buena estrategia que nos ayude a conseguir buenos resultados, el conocimiento de esto nos puede ayudar a trabajar con el diferentes aspectos como la concentración o la ansiedad, por eso es importante un estudio en profundidad del deportista.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La utilidad de esto en mi vida profesional juega un papel importante porque el saber cómo se siente una persona o incluso como me siento yo, me puede ayudar a elaborar una buena estrategia para poder enfrentar momentos claves en todo caso de ámbitos.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 08 - 09 - 2014
Clase N° 5
¿Qué temas trabajamos?
La motivación del deportista y los factores que influyen en ella. También la teoría de la atribución y el locus de control
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí los diferentes factores que influyen en la motivación y la importancia de esto para los deportistas, e investigar el por qué compiten, ver si sus motivaciones son internas o externas, y trabajar en torno al esfuerzo, la persistencia y la dirección, y con los factores personales y situacionales que influyen en ellos. También analizar donde ponen los factores que influyen en sus logros o actividades tanto en la estabilidad, causalidad y la casualidad.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La utilidad que puedo darle a este aprendizaje en mi vida se aplica en todo ámbitos ya que el tema motivacional es un factor importante en la vida de un ser humano, siempre está presente desde que queremos pasar de curso hasta cuando queremos conseguir trabajo o lograr algo importante en la vida, así que todo lo referente a motivación que pudimos aprender es útil, sobre todo enfocado a los tres ejes de esta que son el esfuerzo, la persistencia y la dirección de mi motivación y en cuanto a lo que es control me sirve para identificar las causas que pueden incidir en mi rendimiento al momento de realizar una actividad, como por ejemplo poder identificar factores externos o internos que estén fuera de mi control o dentro de el para poder prepararme adecuadamente para una actividad.
Fecha 08 - 09 - 2014
Clase N° 5
¿Qué temas trabajamos?
La motivación del deportista y los factores que influyen en ella. También la teoría de la atribución y el locus de control
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí los diferentes factores que influyen en la motivación y la importancia de esto para los deportistas, e investigar el por qué compiten, ver si sus motivaciones son internas o externas, y trabajar en torno al esfuerzo, la persistencia y la dirección, y con los factores personales y situacionales que influyen en ellos. También analizar donde ponen los factores que influyen en sus logros o actividades tanto en la estabilidad, causalidad y la casualidad.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La utilidad que puedo darle a este aprendizaje en mi vida se aplica en todo ámbitos ya que el tema motivacional es un factor importante en la vida de un ser humano, siempre está presente desde que queremos pasar de curso hasta cuando queremos conseguir trabajo o lograr algo importante en la vida, así que todo lo referente a motivación que pudimos aprender es útil, sobre todo enfocado a los tres ejes de esta que son el esfuerzo, la persistencia y la dirección de mi motivación y en cuanto a lo que es control me sirve para identificar las causas que pueden incidir en mi rendimiento al momento de realizar una actividad, como por ejemplo poder identificar factores externos o internos que estén fuera de mi control o dentro de el para poder prepararme adecuadamente para una actividad.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 29 - 09 - 2014
Clase N° 06
¿Qué temas trabajamos?
La motivación hacia la necesidad del logro, los efectos de la motivación y la teoría del logro de los objetivos.
¿Qué aprendizaje activé?
La motivación de logro tiene la particularidad de la búsqueda de un objetivo, esto hace que sea un tema muy interesante no solo dentro de nuestro tema particular que es la maratón y hablamos de mejorar las marcas, sino que también es algo que podemos extrapolar hacia la cotidianeidad, en aquel momento que estemos buscando alcanzar una meta, sortear obstáculos, destacar por medio del talento, la motivación enfocada hacia el logro es la clave. Ahora es difícil poder dibujar una línea con la competitividad ya que esta puede ser un arma de doble filo que ya que si nos centramos en esta, podemos dejar de lado factores fundamentales para el crecimiento personal es por eso que se debe tener cuidado con la competitividad, podríamos decir que es buena en su justa medida.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
Para poder recurrir a la motivación es necesario escoger una actividad que nos ofrezca un desafío que superar ya que si no es así, estaríamos yendo sobre lo seguro y de esa manera no podríamos recurrir a la motivación enfocada hacia el logro. El esfuerzo también es importante para cumplir las metas que nos proponemos a través de la motivación, tratar cuantas veces sea necesario para lograr los objetivos para esto es necesaria la intensidad, la consistencia, la persistencia, sobre todo para aquel momento cuando todo se vuelve difícil, es importante no rendirse porque se está más cerca del logro y así podremos obtener el éxito.
No se realiza bitácora de clase 7 por reunón de acreditación.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 13 - 10 - 2014
Clase N° 8
¿Qué temas trabajamos?
Establecimiento de metas a corto plazo y establecimiento de objetivos.
¿Qué aprendizaje activé?
El principal aprendizaje que active fue que para poder cumplir metas debo trazarlas con cuidado, pensar en todo, establecer objetivos es la clave de eso, para eso siempre se debe enfocar la atención en el cumplimiento de cada objetivo, tener un mapa cognitivo útil, no desperdiciar tiempo en objetivos que sabemos que son imposibles, modular la energía, y saber si la motivación que nos mueve es legítima.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
En mi desempeño profesional o tal vez más para la vida el establecimiento de metas a través de objetivos claros puede ayudarme a llegar lejos con respecto a las cosas que quiero lograr en la vida siempre y cuando sepa enfocarme directamente en objetivos claros y realistas.
Fecha 13 - 10 - 2014
Clase N° 8
¿Qué temas trabajamos?
Establecimiento de metas a corto plazo y establecimiento de objetivos.
¿Qué aprendizaje activé?
El principal aprendizaje que active fue que para poder cumplir metas debo trazarlas con cuidado, pensar en todo, establecer objetivos es la clave de eso, para eso siempre se debe enfocar la atención en el cumplimiento de cada objetivo, tener un mapa cognitivo útil, no desperdiciar tiempo en objetivos que sabemos que son imposibles, modular la energía, y saber si la motivación que nos mueve es legítima.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
En mi desempeño profesional o tal vez más para la vida el establecimiento de metas a través de objetivos claros puede ayudarme a llegar lejos con respecto a las cosas que quiero lograr en la vida siempre y cuando sepa enfocarme directamente en objetivos claros y realistas.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 20 - 10 - 2014
Clase N° 9
¿Qué temas trabajamos?
Estudiamos cómo funcionan la activación, la angustia y el stress en el deporte y en la cotidianeidad.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí que la activación es un proceso psicofisiológico que va desde estar relajado a una exaltación extrema del organismo. También vimos el concepto de angustia que consiste en una emoción negativa que acompañada del nerviosismo puede influir negativamente en nuestro rendimiento y que esto puede llevarnos al estrés ya que este es una consecuencia de eventos, también influye la importancia que les prestamos a ciertos eventos y que la activación puede influir positiva o negativamente en esto según como sea manejada.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
En la vida cotidiana de muchas personas hoy en día el estrés es un factor común por ende saber en qué consiste y cómo manejarlo es una de las enseñanzas que más rescato de esta clase, saber que es posible usar la activación como método para controlar situaciones angustiantes es bueno, ya que las teorías descritas del impulso y la de facilitación social tocan puntos fundamentales como que frente ala angustia es posible mejorar el rendimiento o que frente a personas dependiendo de la complejidad de la tarea que realicemos nuestro rendimiento podría verse afectado y eso sirve para elaborar una buena estrategia al momento de enfrentar situaciones o tareas complejas.
Fecha 20 - 10 - 2014
Clase N° 9
¿Qué temas trabajamos?
Estudiamos cómo funcionan la activación, la angustia y el stress en el deporte y en la cotidianeidad.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí que la activación es un proceso psicofisiológico que va desde estar relajado a una exaltación extrema del organismo. También vimos el concepto de angustia que consiste en una emoción negativa que acompañada del nerviosismo puede influir negativamente en nuestro rendimiento y que esto puede llevarnos al estrés ya que este es una consecuencia de eventos, también influye la importancia que les prestamos a ciertos eventos y que la activación puede influir positiva o negativamente en esto según como sea manejada.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
En la vida cotidiana de muchas personas hoy en día el estrés es un factor común por ende saber en qué consiste y cómo manejarlo es una de las enseñanzas que más rescato de esta clase, saber que es posible usar la activación como método para controlar situaciones angustiantes es bueno, ya que las teorías descritas del impulso y la de facilitación social tocan puntos fundamentales como que frente ala angustia es posible mejorar el rendimiento o que frente a personas dependiendo de la complejidad de la tarea que realicemos nuestro rendimiento podría verse afectado y eso sirve para elaborar una buena estrategia al momento de enfrentar situaciones o tareas complejas.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 27 - 10 - 2014
Clase N° 10
¿Qué temas trabajamos?
El tema principal de la clase fue la autoeficacia ligada a la capacidad de la persona para ejecutar y las creencias que tiene en sí mismo.
¿Qué aprendizaje activé?
Que la autoeficacia está plenamente ligada a lo que es motivación, a las emociones y los buenos pensamientos, lo que puede incidir en la capacidad de concentración y hasta el hecho de lesionarse. La autoeficacia funciona en torno al conocimiento que tenemos de nosotros mismos y demás debemos establecer buenas metas, no cuantificar el éxito sino que centrarnos en la ejecución, tener autodisciplina, una actitud positiva y confianza.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La autoeficacia en mi desempeño profesional puede ser muy útil al momento de trabajar con confianza ya que me puede ayudar a conseguir buenos resultados en lo que sea necesario, ya que con un buen plan de establecimiento de metas, la confianza necesaria, y una buena actitud en teoría sería una buena ayuda para poder enfrentar situaciones complejas no tan solo en mi desempeño profesional sino que en otros campos en los que decida aventurarme eventualmente.
Fecha 27 - 10 - 2014
Clase N° 10
¿Qué temas trabajamos?
El tema principal de la clase fue la autoeficacia ligada a la capacidad de la persona para ejecutar y las creencias que tiene en sí mismo.
¿Qué aprendizaje activé?
Que la autoeficacia está plenamente ligada a lo que es motivación, a las emociones y los buenos pensamientos, lo que puede incidir en la capacidad de concentración y hasta el hecho de lesionarse. La autoeficacia funciona en torno al conocimiento que tenemos de nosotros mismos y demás debemos establecer buenas metas, no cuantificar el éxito sino que centrarnos en la ejecución, tener autodisciplina, una actitud positiva y confianza.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La autoeficacia en mi desempeño profesional puede ser muy útil al momento de trabajar con confianza ya que me puede ayudar a conseguir buenos resultados en lo que sea necesario, ya que con un buen plan de establecimiento de metas, la confianza necesaria, y una buena actitud en teoría sería una buena ayuda para poder enfrentar situaciones complejas no tan solo en mi desempeño profesional sino que en otros campos en los que decida aventurarme eventualmente.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 03 - 11 - 2014
Clase N° 11
¿Qué temas trabajamos?
Trabajamos la importancia de la preparación mental, la importancia de estar enfocado y cómo influye la resiliencia en esto.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí sobre la capacidad de enfocarse y su importancia en cualquier actividad desde entrenar hasta poder estudiar. Esta capacidad requiere consistencia, estar plenamente centrado o conectado con la actividad que se quiere realizar al nivel de aislar todo alrededor y estar centrado en el momento y en el lugar donde se está llevando a cabo la tarea, es básicamente una absorción o abstracción del mundo para estar enfocado en esa tarea única. Esta capacidad de enfocarse es fundamental para la preparación mental, pero hay una gran diferencia entre querer enfocarse y lograr enfocarse y eso por eso que es necesario saber cuáles son los principios que nos permiten enfocarnos, y el primero es el compromiso, luego tener una actitud positiva, también es necesario tener una visión positiva ósea lograr visualizar esos momentos donde nos sentimos ganadores, tener confianza para a través de esto perseverar o superarse y tener un control fundamental de los distractores para esto hay que planificarse y saber recuperar el foco positivo, y por ultimo tener en cuenta que siempre se está en constante aprendizaje en caso de que algo salga mal, y poder evaluar que fallo y aprender de eso, y siempre autoevaluarse.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La capacidad de enfocarse atravesó de la preparación mental puede ser muy útil en todas las actividades que requieran una concentración máxima, no solo en el deporte sino que en actividades que puedan requerir un capacidad de ejecución privilegiada como dibujar, hacer música, construcción o ejecutar tareas simples y también es importante para actividades que impliquen aprendizaje, como por ejemplo aprender a manejar o básicamente estudiar.
Fecha 03 - 11 - 2014
Clase N° 11
¿Qué temas trabajamos?
Trabajamos la importancia de la preparación mental, la importancia de estar enfocado y cómo influye la resiliencia en esto.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí sobre la capacidad de enfocarse y su importancia en cualquier actividad desde entrenar hasta poder estudiar. Esta capacidad requiere consistencia, estar plenamente centrado o conectado con la actividad que se quiere realizar al nivel de aislar todo alrededor y estar centrado en el momento y en el lugar donde se está llevando a cabo la tarea, es básicamente una absorción o abstracción del mundo para estar enfocado en esa tarea única. Esta capacidad de enfocarse es fundamental para la preparación mental, pero hay una gran diferencia entre querer enfocarse y lograr enfocarse y eso por eso que es necesario saber cuáles son los principios que nos permiten enfocarnos, y el primero es el compromiso, luego tener una actitud positiva, también es necesario tener una visión positiva ósea lograr visualizar esos momentos donde nos sentimos ganadores, tener confianza para a través de esto perseverar o superarse y tener un control fundamental de los distractores para esto hay que planificarse y saber recuperar el foco positivo, y por ultimo tener en cuenta que siempre se está en constante aprendizaje en caso de que algo salga mal, y poder evaluar que fallo y aprender de eso, y siempre autoevaluarse.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
La capacidad de enfocarse atravesó de la preparación mental puede ser muy útil en todas las actividades que requieran una concentración máxima, no solo en el deporte sino que en actividades que puedan requerir un capacidad de ejecución privilegiada como dibujar, hacer música, construcción o ejecutar tareas simples y también es importante para actividades que impliquen aprendizaje, como por ejemplo aprender a manejar o básicamente estudiar.
Bitácora de Aprendizaje
Fecha 10 - 11 - 2014
Clase N° 12
¿Qué temas trabajamos?
Trabajamos la entrevista psicológica que realiza un psicólogo deportivo a su paciente, para poder identificar qué aspectos podría mejorar.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí la forma correcta de realizar una entrevista psicológica a un deportista aplicando los diferentes aspectos de la materia que vimos durante el año. Abarcamos desde la motivación, pasando por el plan físico, como se entrena, y todo puesto en perspectiva, más algunos tips como por ejemplo es importante conocer el deporte que realiza el deportista para hacerlo sentir que se conoce el tema, también como hacerle a ver los errores que posiblemente puede cometer, ayudarle a visualizar su mejor momento y su peor momento para poder generar un contraste de perspectiva y ayudar a recordar esa sensación de bienestar para potenciar el entrenamiento.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
Lo aprendido en esta clase nos ayuda como experiencia para utilizarlo al momento de ejercer en nuestra profesión ya que la experiencia de saber cómo se realiza una entrevista psicológica siempre sirve.
Fecha 10 - 11 - 2014
Clase N° 12
¿Qué temas trabajamos?
Trabajamos la entrevista psicológica que realiza un psicólogo deportivo a su paciente, para poder identificar qué aspectos podría mejorar.
¿Qué aprendizaje activé?
Aprendí la forma correcta de realizar una entrevista psicológica a un deportista aplicando los diferentes aspectos de la materia que vimos durante el año. Abarcamos desde la motivación, pasando por el plan físico, como se entrena, y todo puesto en perspectiva, más algunos tips como por ejemplo es importante conocer el deporte que realiza el deportista para hacerlo sentir que se conoce el tema, también como hacerle a ver los errores que posiblemente puede cometer, ayudarle a visualizar su mejor momento y su peor momento para poder generar un contraste de perspectiva y ayudar a recordar esa sensación de bienestar para potenciar el entrenamiento.
¿Qué utilidad puedo darle a este aprendizaje en mi desempeño profesional?
Lo aprendido en esta clase nos ayuda como experiencia para utilizarlo al momento de ejercer en nuestra profesión ya que la experiencia de saber cómo se realiza una entrevista psicológica siempre sirve.